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AI獵頭探索高考改革如何與人工智能實現良性互動?

來源:高邦獵頭

人工智能技術將對高考制度創新發揮重要推動作用,人工智能技術對高考改革分權的推動,是其自身發展的需要。面向未來,AI獵頭問當前的高考改革如何與人工智能技術實現良性互動、共生發展?

AI獵頭探索高考改革如何與人工智能實現良性互動?-十大獵頭公司【高邦獵頭】

 

(一)人工智能技術助力高考改革理念實現

目前,人工智能技術在各項考試中已有廣泛應用,涉及命題、考試、評分、反饋等各個環節。人工智能技術可以輔助命題,例如可以幫助命題人從大量的原始素材中找出適合命題的材料,提高工作效率;也可以評估和控制文本的難度,提高命題質量;甚至可以自動生成語法或詞匯這樣結構化程度較高的基礎性試題。

基于命題輔助系統、自動命題系統和計算機自適應測驗技術,一人一卷的個性化考試評價得以實現。口語考試中的人機對話系統,可以由計算機代替考官,大規模、標準化地考查考生在真實場景下的語言交際能力,避免由考官差異帶來的不公平。

智能自動評分系統目前已經可以用于筆頭作文和口頭表達的評分,在保證評分信度和效度的同時大大提高了評分的效率,避免主觀性試題閱卷中因評分員差異而導致的結果不公平。人工智能技術在考試的評價反饋環節也可以發揮重要作用,例如,可以根據考生的作答,給出實時的診斷性反饋,自動找出有待提高的地方并提供建設性意見。

(二)高考改革為未來人工智能時代提供人才支撐

人工智能研發人才既要有人工智能本專業的人才,也要有人工智能和理、工、農、醫、經管、人文結合起來的交叉型人才。而身處人工智能時代的普通大眾,為應對社會變革也需要知識的多元化。

高考作為教育體系中人才選拔的重要一環,應為人工智能時代提供人才支撐。這種人才支撐,既包括對人工智能從業人員的培養,更重要的是要提高整個社會對人工智能的適應性,為“建立適應智能經濟和智能社會需要的終身學習和就業培訓體系”提供支撐。

(三)共生發展離不開國家權力在價值觀念上的引領

人工智能技術給人類社會帶來極大便利的同時也會產生許多潛在的社會風險。在人工智能技術發展的過程中,人類面臨的抉擇會越來越多,其性質也日益復雜。面對無數種選擇時,個人一般選取同他的價值觀念最一致的那一種。因此,面向未來的教育中,價值觀念的教育將會是非常重要的部分,道德、品行、情感等方面的教育將會日益重要。

高考改革與人工智能技術要實現共生發展,就離不開價值觀念的引領。當高考中的國家權力由集中走向分散時,國家權力要在價值層面加強對高考的引導,通過價值力量繼續發揮國家意志對高考的作用。在當前的高考改革中,國家在立德樹人方面對高考提出了更多的要求。

AI獵頭看來,高考改革既要利用好人工智能技術助力其理念實現,也要為人工智能技術的健康持續發展提供教育方面的支持;既要有利于人工智能時代所需人才的選拔與培養,也要警惕人工智能技術發展帶來的社會風險。

 

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